提供者：曾琬瑜老師
孟德爾 (Gregor Mendel，1822年~1884年)
西元1822年，孟德爾出生在奧地利的小村落，家裡世代務農，生活並不富裕。孟德爾自小便對自然科學非常感興趣，但因家境貧寒，只好於1843年輟學，進入奧古斯丁修道院做修道士，並於1847年任職神父。1851~1853年為了延續其對自然科學的喜愛，他動身前往維也納大學學習自然科。
在1856~1863年，他進行了8年的豌豆雜交實驗，並於1865年在台恩自然科學學會發表論文【植物雜交實驗】，但並未引起科學界的注意，一直要到西元1900年，在他死後的十多年，沈寂了三十多年的論文，終於由於其他三位科學家分別得出與孟德爾相似的結論後，並在文獻中提出早以被人遺忘的論文，孟德爾的論文終於得以重見天日，其主張也重新被人發現與重視。孟德爾也因此被後人尊稱為「遺傳學之父」。
綜觀來說孟德爾的遺傳學說可說是建構在數學基礎上的簡單之遺傳定律，藉由孟德爾的學說引發後世對遺傳學的熱切研究，也使遺傳學雖然比生物領域中的其他學科起步較慢，僅有一百多年的研究時間，進步卻是突飛猛進。
提供者：曾琬瑜老師
居里夫人-瑪麗居里(1867 - 1934)
居里夫人生於一八六七年的波蘭，十六歲以金質獎章畢業於華沙中學，但因家貧無法升學，其後任家庭教師。於一八九一年以積蓄到巴黎求學，經過四年的努力後，於巴黎大學取得物理及數學兩個碩士學位。
一八九五年居里夫人於巴黎與志同道合的比埃爾居里結婚。翌年貝可勒耳發現了鈾鹽的放射性現象，引起居里夫人研究此現象的興趣，她先後檢驗各種化學元素及礦物，除發現了釷和釷的化合物具有發射性外，更發現了鈾礦石除鈾外，還含有其他放射性更強的元素。在居里夫人和丈夫共同努力下，終於一八九八年的七月及十二月分別發現鈾礦石內的兩種新元素，並分別命名為釙和鐳。其後四年，居里夫婦忍受著眼睛及喉嚨被煙氣的刺激折磨，日以繼夜的嚐試從沸騰的瀝青鈾礦渣中提煉出鐳，最後從幾噸瀝青鈾礦渣中提煉出十分之一克的鐳，並因發現放射性元素，居里夫婦和貝可勒耳於一九零三年同獲諾貝爾物理學獎。
一九零六年，比埃爾居里因車禍逝世，居里夫人便接任丈夫在巴黎大學的物理學教授一職，成為該校第一位女教授。居里夫人於一九一零年和法國化學家德別愛爾諾一起分析出純鐳元素，並確定鐳的原子量各在元素周期表中的位置。此外她還測出了氡和其他一些放射元素的半衰期，得出放射性元素衰變的關係，她的研究成就令她在一九一一年再次獲得諾貝爾化學獎。
居里夫人還和醫生們一起研究將鐳應用於醫學上治療癌症，開創了放射性療法。她更於第一世界大戰期間，參加了戰地衛生服務工作，建立X射線室為傷兵服務和用鐳治療傷兵。大戰結束後，居里夫人回到巴黎繼續從事研究工作及培養青年學者，晚年更完成釙各錒的提煉。一九三四年五月，居里夫人因長期在無防護設施的情況下從事鐳的研究，加上大戰期間於X射線室工作，健康受到射線嚴重損害，引致嚴重貧血，無法再繼續實驗室工作，並於同年七月逝世。
資料來源:http://ckc.hkcampus.net/~ckc-is/curie.htm
愛因斯坦
愛因斯坦1879年3月14日生於德國的小鎮烏姆(Ulm)，他在慕尼黑度過童年時代，未入學之前，有一件事使他終身難忘。他回憶道：「在我4歲時，我父親送我一只羅盤，當時我覺得宛如看到一個奇蹟，我突然覺得各種事物的背後一定有某些東西隱藏著；在某種意義上來說，一件神奇的東西可以使人的思想世界飛揚起來」。少年時期的他熱愛平面幾何學的證明方法，他用心讀了「自然科學通俗讀本」，這本書把光速的問題放在最前面，以此作為所有自然觀察的開端，給他留下了深刻的印象。 在他高中的最後一年，父親移民到義大利，愛因斯坦決定放棄德國國籍，前往瑞士繼續學業。高中畢業之後，他進入蘇黎士的聯邦工科大學。事實上，他並不是一個老師心目中好的學生，因為他常常被某些問題深深的吸引，而投入全部的興趣和時間，對於不感興趣的必修科目，一點也不想費心思。
1900年大學畢業之後，由於愛因斯坦給教授的印象不佳，使他沒能如願留校擔任助教。失業兩年後，他在瑞士的專利局謀得一份工作，職務是對所有的發明作初審，並將每一件發明的細節，用清晰而有系統的文字表達出來，這是一件很不容易的事，卻使他有機會學到新奇的觀念，對於任何提出的假設，都能很快的把握住要點和結果。
小公務員的偉大論文
1905年，愛因斯坦26歲，在沒有任何名師指導，缺乏研究的儀器和資料下，他利用一切空餘的時間，完成了4篇革命性的論文。其中一篇《分子大小的新測定法》為他贏得了博士學位；另外其它三篇分別是：第一篇是解釋「光電效應」的文章。由一個嶄新的角度來探討光的輻射和能量，他認為光是由分離的粒子所組成。17年後這篇論文使他獲得諾貝爾獎。
第二篇是證明膠體溶液中的「布朗運動」。1827年英國植物學家布朗做了一個實驗，他將花粉灑在水裡，然後用顯微鏡觀察，發現花粉不斷在舞動，這種現象稱為布朗運動。愛因斯坦以獨特的眼光分析是微小的水分子在作祟，還利用數學方法計算出分子的大小和亞佛加厥常數，證明分子的存在。3年後，法國物理學家佩蘭通過實驗印證了愛因斯坦的理論。
牛頓不再絕對
愛因斯坦最重要的一篇《論運動物體的電動力學》，就是所謂的「狹義相對論」，愛因斯坦在論文中提出了兩個原理：光速恆定
以及
相對性原理，這兩條原理有著驚人的推論，它根本地改變了牛頓的時空觀、改變了人類對宇宙的看法，將牛頓定律視為一個特殊例子，只有在速度很慢時才適用。
用通俗的例子來舉例：一卷錄音帶，如果在地面的收音機裡播放，需一個小時；在飛快速度的飛船裡，飛船裡的人測定也是一個小時。但是如果是地面人員用自己的鐘錶，測定飛船中錄音帶播放完的時間呢？根據牛頓的絕對時間理論，應該也是一小時；但是愛因斯坦認為應該是一個多小時，時間是相對的，不同情況下測量的時間長度是不一樣的。就像文章一開始的「洞中一日，世間千年」故事，也是蘊含有樸素的相對論原理。
狹義相對論的問題發表後，愛因斯坦著手廣義相對論的問題，整整思考了八年。廣義相對論實質上是萬有引力的問題，愛因斯坦在大學時代同學格羅斯曼的幫助下掌握了數學形式，並用於表達他的物理思想。1913年，他們合作發表了論文《廣義相對論和引力理論綱要》，1916年3月，發表了總結的論文：《廣義相對論基礎》，在這篇僅60頁的文章裡，愛因斯坦假定重力不是一個力，而是在時空連續體(space-time continuume)中一個扭曲的場，而這個扭曲是由於質量存在造成的。這篇論文被認為是20世紀理論物理研究的最高峰。
愛因斯坦不尋常的主張，自然引起了爭論，幸好理論終於找到機會驗證：1919年5月29日有一次日全蝕，利用廣義相對論計算星光經過太陽邊緣時產生的偏折，會比傳統牛頓力學計算的大上一倍。英國天文學會派遣了兩支觀察隊，一支到巴西，一支到西非進行觀察測量，來驗證愛因斯坦的理論是否正確，全世界的科學家都屏息以待。此時，愛因斯坦的好友普朗克(量子力學創始者)徹夜未眠，急著想知道觀測結果，而愛因斯坦卻信心十足，安心的去睡覺，他說：「如果普朗克真正瞭解廣義相對論，那麼他一定跟我一樣，安心地睡大覺了！」
結果觀察隊的觀察證實了愛因斯坦的預測，這馬上成為所有媒體的頭條新聞，轟動了全世界，一般大眾也開始認定愛因斯坦是世界級的人物。
和平主義者
愛因斯坦的相對論，以及他對時空的看法，的確激起了大家強烈的興趣，也使他成為大眾所景仰的偶像。然而他不僅只是科學家，更是一個和平主義和人道主義者，他關心社會底層的勞苦大眾；在戰爭頻仍的時代裡，他譴責軍國主義的侵略者。1933年為了抗議希特勒的法西斯獸行，愛因斯坦毅然決然下了決定：只要納粹政權存在一天，他就永不返回德國。納粹政府也沒收了他在德國境內的所有財產，使他變得一無所有。
於是愛因斯坦舉家遷往美國的普林斯頓，應聘為普林斯頓高等研究院教授。以後的歲月中，他除了埋首於研究的工作外，並以全力協助歐洲難民的移民。在納粹及赤色暴政之下，獲得愛因斯坦營救的著名科學家不知有多少。也正因為這些科學家脫險抵美國，而使得後來美國政府能夠憑藉著他們的智慧和技能，創造出人類史上的第一顆原子彈。
拒絕當總統
1952年，以色列共和國請愛因斯坦去擔任總統，因為以色列都是猶太人，愛因斯坦是猶太人心目中的精神領袖。然而他沒有接受，他覺得自己的個性並不適合當總統。由於過度的運用腦力，使愛因斯坦體力衰退，看起來總是比實際年齡老。在1955年4月18日午夜，在普林斯頓醫院的愛因斯坦呼吸困難，主動脈瘤破裂導致大溢血，與世長辭，享年七十六歲。
他死時像生時那樣寧靜平淡，沒有病痛、沒有傷感、沒有悔恨，只是靜靜的讓死亡降臨。愛因斯坦的女兒曾經說過：
「甚至在他死時，也教我們如何生。」
很抱歉推翻了您的理論
相對論是愛因斯坦對物理學所做的最大貢獻，相對論打開了人類的眼界，使人們獲得了去探究宇宙奧秘的方法，提升了人們認識宇宙的能力。
愛因斯坦曾說道：「牛頓先生，很抱歉推翻了您的理論，不過您的成就是您那個時代一個人的智力和創造力所能達到的顛峰，您所創造的許多觀念直到今日都仍在引導我們的物理思維。雖然我們知道，當我們對宇宙萬物有了更深入的瞭解以後，這些觀念將會被一些更抽象的新觀念所取代。」
也許將來某一天，會有一位少不更事的科學家說道：「愛因斯坦先生，很抱歉推翻了您的理論，不過您的成就是您那個時代一個人的智力和創造力所能達到的顛峰.....」
提供者：曾琬瑜老師
牛頓（Issac Newton， 1642年~1727年 ）
1642年，伽立略去世，那年的耶誕節，牛頓出生於英國林肯夏郡的一處鄉下農莊。牛頓是個遺腹子，他的父親是一個自耕農，在他出生前幾個月就已經去世了。他剛滿三歲時，母親再嫁，將他交給祖母撫養。此後直至牛頓十一歲時，他的繼父過世，母親重回農莊，才得到母愛的照顧。也許由於童年時期的坎坷，造成牛頓的孤僻個性。牛頓在青年時期就已展露其不凡的才華，在就讀劍橋大學時，經常反復深思伽利略有關物體
在地面上運動的實驗結果和說法，並仔細閱讀克卜勒有關天體運動的著作。1665年，英國爆發一場席捲全國的大瘟疫，剛從劍橋畢業的牛頓只好回家。就在家鄉農村耕讀的這兩年，牛頓構築了他一生中最重要的科學成就。著名的「蘋果事件」，使牛頓推想出萬有引力定律。除了力學的研究外，牛頓在這神奇的兩年中，也完成了一系列有關光學的實驗，其中最著名的實驗就是光的色散現象。在一間黑屋裡，牛頓在牆壁上鑽一小孔，引進陽光射入一塊三稜鏡內，折射成七彩的色光，然後再使這些色光射入另一倒置的三稜鏡，結果又復合成原來的白光。這一實驗證明了白光是由許多色光所組成。在光學實驗方面的發現，牛頓倒是很快就發表了，也迅速地獲得賞識。牛頓在二十七歲時，就獲聘為劍橋大學的數學教授。
由於牛頓在學術上的巨大貢獻，1705年，英國安妮女王授予牛頓爵士爵位。自1703年起，牛頓被選為英國皇家學會會長，且連選連任直至1727年去世為止，享年85歲，終身未婚。
提供者：曾琬瑜老師
達爾文（Charles Darwin，1809年~1882年）
達爾文於1809年出生在英格蘭，他的祖父是當代頗負名望的科學、發明家、醫生，父親也是一位名醫，他的外祖父和舅舅致力於研製中國瓷器，改進工藝，舅舅喬賽亞更因而成為英國皇家學會的會員。由此看來，達爾文真可說是出身於名門世家。他從小便對各式各樣的生物很感興趣，熱衷於植物及昆蟲的採集，但對學校所教授的希臘語及拉丁語卻一點都不感興趣。於是達爾文中學畢業後，便到愛丁堡去學醫。在學醫的這段期間，達爾文充實了他
在生物、解剖學上的知識，對其後來的發現不無助益。不過他最後還是放棄學醫，原因是當時的麻醉技術並不發達，動手術時病人往往痛不欲生，看在達爾文的眼中甚是不忍，在無法忍受這種煎熬的情況之下，達爾文終於放棄學醫。
1827年達爾文到劍橋大學去學神學，在這裡達爾文遇見了影響他這一生最深遠的人－韓斯洛教授。1831年經由韓斯洛教授的介紹，達爾文登上了小獵犬號，這趟航行中最為後人所熟知的應該是「加拉貝哥之旅」。1836年，歷經五年的長途旅程，達爾文回到了英國。不過他並沒有立即將有關物種演化的理論整理發表出來，只是將他的理論透過書信、言談，告訴一些好朋友，因為他希望能蒐集到更多的佐證，將理論建構的更完整。1859年達爾文的『物種起源』出版，書中詳細介紹了他二十年來收集到的證據，論證了生物的進化，並提出自然選擇學說來說明進化的原理。1882年達爾文七十三歲時，因心臟病發作逝世，葬於西敏寺墓地。
諾貝爾與有機合成炸藥
阿爾弗裏德．諾貝爾
諾貝爾1833年10月21日出生在瑞典首都斯德哥爾摩一個勤奮的家庭。父親伊曼紐爾．諾貝爾是一位頗有才幹的機械師、發明家。由於經營不佳，在瑞典屢受挫折，就在小諾貝爾出世的前一年，一場火災燒毀了他家的全部家當，生活完全陷入窮困潦倒的境地，靠借債度日。爲躲避債主上門,伊曼紐爾只好單身離家出走，先到芬蘭，後到俄國謀生。諾貝爾的兩個哥哥就象安徒生童話裏那個賣火柴的小女孩一樣，也站在街頭巷尾賣過火柴，以便賺幾個錢幫助維持家庭生計。在那場大火中，諾貝爾的母親爲了救出孩子幾乎喪了命，精神和健康都受到影響。諾貝爾從出生的第一天起，就纖弱多病，全靠母親的精心照料，才活了下來。由於健康不佳，他的童年沒有象別的孩童那樣調皮、活潑和歡快，當別的孩童們在一起玩耍時，他只能充當一個旁觀者。童年生活的這一遭遇使得他的性格比較孤僻、內向。到了8歲他才上學，唯讀了一年。這是他受過的唯一的正規學校教育。
伊曼紐爾的一些發明在俄國受到歡迎，經濟狀況開始好轉。1843年諾貝爾全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由於語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在家裏請一個瑞典教師指導他們學習俄、英、法、德等語言，當有了一定的俄語基礎後，再跟俄國教師學習自然科學和工程技術。體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，學識不亞於他的兩個哥哥，他那好學的態度，不僅得到教師的讚揚，也贏得父兄的喜愛。後來，諾貝爾來到他父親開辦的工廠當助手。他細心地觀察和認真地思索，凡是經他耳聞目睹的那些重要學問都被他敏銳地吸收進去，生活本身成爲他的大學。沒有真正學歷的諾貝爾，正是通過刻苦、持久的自學，逐步成長爲科學家、發明家。
多年跟隨父親研究炸藥、魚雷，使他的興趣很快從機械方面轉到應用化學。早在1855年曾擔任他的化學教師的津甯教授告訴過他：1846年義大利化學家佈雷羅將甘油慢慢加到濃硝酸與濃硫酸的混酸溶液中，充分反應後將全部物料倒入水中，分離出底部的油狀物，再用水洗去殘留的酸，就制得了一種無色油狀液體——硝化甘油，它具有猛烈的爆炸性能，由於它受到震動就會發生爆炸，故不易控制，無法應用。諾貝爾和他父親都深信硝化甘油具有發展前景，因而他們分別在俄國和瑞典研究它。父親伊曼紐爾根據他在黑火藥研製中的經驗，將10％的硝化甘油加到黑火藥中，企圖制出一種強化炸藥，但是由於他的化學知識有限，無法解決炸藥的安全點火的問題。
諾貝爾則不一樣，他首先仔細研究了硝化甘油的性質和制法，還參考了別人的研究成果，明確地認識到要硝化甘油變爲實用炸藥，一是要尋找一種合適的方法來點燃炸藥；二是在不減弱其爆炸力的前提下，使硝化甘油變得盡可能安全。研究中進展不大的父親把他召到瑞典，父子合作研究。諾貝爾以其活躍的思維，經過50多次試驗，終於在1862年完成了一項重要的發明——諾貝爾專利雷管。他先將硝化甘油裝在玻璃管裏，再把玻璃管放進裝滿火藥的錫管內，再裝上導火線。裝好後，邀他兩個哥哥來到河邊，將導火線點燃，投入水中，“轟”的一聲，只見火花四濺，爆炸力果然比黑火藥大。這初步的成功表明他弄清了引爆硝化甘油的辦法，但是這次爆炸的主體仍是黑火藥。爲此他繼續潛心研究。
1864年9月3日，試驗中發生了硝化甘油的爆炸，他們的實驗室被炸成一片廢墟，諾貝爾的五位助手，包括他的幼弟埃米爾都被當場奪去了生命。諾貝爾因當時不在實驗室而倖免於難。他父親也因這一沈重打擊，悲傷過度，得中風而半身不遂。這次爆炸事故還使住在周圍的居民對他們的試驗更加恐懼，紛紛要求政府當局封閉這一實驗室，有人甚至直接告誡諾貝爾，不准他在市內做試驗。諾貝爾面臨一次嚴峻的考驗。他以不屈不撓的勇氣把試驗設備搬到郊外馬拉湖中一艘平底船上，繼續研究。經過百多次的試驗，他終於發現運用雷酸汞可引爆硝化甘油。雷酸汞對震動非常敏感，受到衝擊或摩擦能立即引起爆炸。發明了裝有雷酸汞的雷管終於解決了炸藥的引爆難題。這一發明可以說是爆炸科學中一次重大突破。
19世紀下半葉，歐洲許多國家正處於工業革命的高潮，礦山開發、河道挖掘、鐵路修建及隧道的開鑿都需大量烈性炸藥，硝化甘油炸藥的問世受到了廣泛的歡迎。諾貝爾因此及時在瑞典、英國、挪威、美國等國家申請了專利，並在瑞典建成了世界第一座硝化甘油廠，隨後又在德國建立了國外的生産硝化甘油的合資公司。硝化甘油炸藥在許多國家的企業獲得了成功的使用。但是好景不長，因爲硝化甘油存放時間一長就會分解，強烈的振動也會引起爆炸，這就成爲運輸或貯藏中的隱患。果然不久在美國舊金山發生運輸硝化甘油的大爆炸，整列火車被炸得粉身碎骨。德國一家工廠因搬運時發生碰撞，爆炸把工廠變成廢墟。一艘滿載硝化甘油的輪船行駛在大西洋，由於遇到大風浪，顛簸引起的爆炸使船和人都沈到了海底。針對上述一系列慘劇，瑞典政府和其他國家先後下令禁止運輸諾貝爾的炸藥，並揚言要追究法律責任。
諾貝爾沒有被嚇倒，而是決心運用科學和智慧來解決問題，即一定要生産出安全的炸藥。經過反復實驗，他終於找到一種合適的配料：矽藻土。這種蓬鬆的物質不僅化學性質穩定，而且具有較大的吸收力。將它與硝化甘油按1：3混和，就得到被稱爲黃色炸藥的安全炸藥。這一炸藥使諾貝爾重新獲得信譽，生産黃色炸藥的工廠獲得了很快的發展。
黃色炸藥研製成功了，諾貝爾的研究仍在繼續。他認爲黃色炸藥雖然解決了安全運輸的問題，但是不活躍的矽藻土降低了硝化甘油的爆炸力，應該研製新的配方。火棉（硝化纖維）也是一種炸藥，能否將它與硝化甘油混合起來。諾貝爾決定試試。1875年的一天，諾貝爾在試驗中不慎捅破了手，他順手用火棉敷了傷口。夜裏傷口的疼痛使他不能入眠，於是他默默地思考，怎樣才能使火棉與硝化甘油混合呢？眼前這火棉使他想到：可能使用含氮低的火棉效果較好，他立即起床做試驗，當天亮時，一種新型的膠質炸藥研製出來了。膠質炸藥的發明在科學技術界引起了重視，實踐證明它是一種兼有安全可靠、爆炸力強的新式炸藥。
膠質炸藥的發明已充分表明諾貝爾在這一領域是優秀的，然而諾貝爾並沒有就此裹足不前。當他獲知無煙火藥的優越性後，又投入混合無煙火藥的研製，先後研製出他命名爲C89的無煙火藥等。
